Intro du recteur :

=> Dans le premier degré, les choses se sont plutôt bien passées.
Prévision baisse d’effectifs
= -1700 élèves / au constat de rentrée, baisse = -2400 élèves
Donc la pression au niveau des effectifs a baissé avec moins d’élèves par classe. 21,5 é/cl en
moyenne sur l’académie. 22,8 é/cl en moyenne en Hte-Garonne (le + en difficulté par rapport aux
autres départements)
Ce chiffre a donné lieu à une confusion / erreur dans 1 interview. C’est une erreur mais pas 1
mensonge. Suite au message de Guislaine sur les RS, déferlante de haine sur les RS.

Réponse FSU-SNUiPP => c’est nous qui avons été traité.es de menteu.ses par ces annonces en
comparaison avec nos revendications. Soir de la rentrée où dans 600 écoles, des classes à + de
23 parfois jusqu’à 32. Inacceptable d’engager la parole de l’état sur des situations où les classes
sont toujours à 27 ou 28. Méprisant une telle méconnaissance du 1er degré. Pas encore toutes les
GS CP et CE1 à 24 ...

A la rentrée, 2 démissions + 20 départs à la retraites (d’ici décembre) donc compensé par 22 LC +
choix de recruter toute la LC malgré la baisse démographique et la dotation à 0 (sur consommation
de 24 LC)
Mais le gros point en tension est le remplacement.
=> infos 2d degré : 9 prépa lycée à cette rentrée (3 Hte-G + 1 / dép sauf le Lot) – 20 max / cl – cadrage national
Au collège, groupe de niveau/besoins, objectif = faire baisser les effectifs dans les classes en maths
et français. Orientation en LP +2% (revalorisation des parcours) mais pb d’affectation ensuite !
SNES : 2 établ / 3 dans lesquels il manque au moins 1 enseignant.e – pb attractivité / revalorisation des salaires
Pour le premier degré, à cette rentrée, la question de l’école inclusive et des moyens qui lui sont alloués reste un sujet central dans les écoles.
- AESH
Toujours en attente réponse suite audience juin
Grosses difficultés dans les écoles / gestion du manque
/ pas d’anticipation des recrutement /
toujours plus de mutualisation au détriment de la qualité d’accompagnement
Temps périscolaire => choisir entre manger ou apprendre !
Le désengagement de collectivité n’était
pas l’esprit du texte. L’objectif était que l’état prenne le relais pour les communes qui ne pouvaient
pas payer. Réflexion sur la mise en place de conventions. Il peut y avoir des contrats augmentés
mais l’enveloppe en fixe. Réflexion au niveau des PIAL des besoins.
Aucune solution n’est apportée à nos collègues AESH qui sont déjà dans la précarité et qui risquent
de perdre un complément de salaire.
AESH passage de HT2 à T2, est ce fini ?
quasi terminé / fin en décembre
– combien encore ?
autour
de 50 par mois jusqu’en décembre
- Médecine :
Les médecins experts n’ont pas été payé. Tous les paiements d’avril à juillet ont été bloqués.
Beaucoup refusent désormais de recevoir les personnels EN alors que le nombre de dossiers
explose - dans le 31 entre 50 et 80 demandes par semaine. Le travail est exponentiel. Les collègues,
déjà fragilisé.es, voient les délais d’attente s’allonger et on ne leur répond plus. Il devient urgent de
recruter un personnel supplémentaire sur ces dossiers et d’effectuer les paiements des médecins
experts en temps et en heure.
SG-Adj : Connaissance que d’un médecin ayant signalé que tant qu’il n’était pas payé, il ne
consulterait plus pour l’EN.
Certainement 1 qui l’a signalé mais bcp de refus de rdv. Besoin important. Pourquoi ce blocage ?
Recteur : on a besoin d’eux, il faut les payer ...
=> questionner au CSA-A sur les régularisations
Info : Recrutement d’1 médecin du travail au 1er septembre + 1 médecin du travail au 1er octobre
Donc équipe complète : 2 médecins + 2 infirmières santé + 2 psy du travail + 1 personnel formé en ergonomie du travail
- Contractuel.les
Toujours bloqué à 80 dans l’académie ?
112 pour l’acad = 0,8 des enseignant.es du 1
er
degré
Difficultés pour faire respecter leurs droits => indemnités de fin de contrat + attestation pour ouvrir
les droits à indemnisation
Difficulté bien identifiée puisque c’est la même chose dans le 2d degré. Il faut entre 1 mois et 3 mois
après la fin de contrat pour avoir les documents. Les outils ne sont pas automatisés et les docs ne
peuvent être édités avant la fin de contrat. Travail au niveau national pour avoir un outil qui
automatise l’édition des docs en lien avec pôle emploi.
Inacceptable qu’elles.ils restent jusqu’à 3 mois sans pouvoir faire valoir leur droit et donc sans
revenu.
- Manque de moyens
Au-delà des effectifs par classe, qui reste un des levier principal pour la réussite de nos élèves, tous
les postes autour de la classe sont indispensables.
On peut parler d’une réelle formation pour les enseignant.es et les AESH, des RASED, de la
scolarisation des TPS ...
Dotation à 0 alors que perte de 2400 élèves
Le 31 est le plus en difficulté mais spécificités des départements ruraux
– Manque de personnels
Remplacement :
TR bloqués à l’année dans 4 départements de l’académie / le 2 sept = seul jour
de l’année scolaire avec 1 enseignant.e devant chaque classe / Lien saisies RSST des IEN dans le
31 et engagements.
Autour de 15% des enseignant.es = TS ou TR / après les affectations des compléments de service, il reste entre 8 et 9% de TR. Un travail sur le remplacement est mené avec une analyse fine des situations.
Depuis des années, on nous parle des analyses mais toujours aussi compliqué. Il y a eu la période où Andjaro devait tout régler mais tant qu’il n’y aura pas les personnels recrutés en nombre suffisant, la gestion de la pénurie ne peut pas fonctionner ; conséquences immédiates du non remplacement dans le 1er degré = répartition de 5, 6 voir + élèves au fond des classes

Le recteur a demandé quelle est notre demande ?
Réunir le jury académique pour abonder la LC et recruter autant que de besoins.
Impossible / déjà recruté 24 LC au-delà des compensations (démissions + retraites) donc n’ira pas
plus loin.
Liste complémentaire :
Les LC sont recruté.es en tant que PES + même formation + autour de 15 LC à 50% mais va évoluer comme report avec master 2 non validé
Les PES LC ont fait des vœux en classant les départements et sont affecté.es selon le rang au concours.
L’affectation sur les supports dans les départements se passe comme pour la liste principale.
La prise de poste se fait au 1er octobre

- A poser en QD au premier CSA-A
– Mouvement : avant écriture circulaire / AGS => GT acad sur les critères du mouvement
– Répartition parts de PACTE public / privé par enseignant.e
– Régularisation médecins experts

Audience de rentrée avec le recteur du 16/09/2024

Audience de rentrée avec le recteur du 16/09/2024